Projeler

EdA: Disiplinlerarası Sürdürülebilirlik Modülü ile Geliştirilmiş Yapay Zekâ Destekli Eğitimsel Değerlendirme Asistanının Geliştirilmesi ve Test Edilmesi Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Araştırma Üniversiteleri Destek Programı (ADEP) kapsamında desteklenmektedir. 10/2026 – 09/2028 Destek Almaya Hak Kazandı

EdA, sürdürülebilirlik eğitimine yönelik yapay zekâ destekli bir değerlendirme sistemidir. Proje kapsamında sistem, 24 aylık süre boyunca disiplinlerarası bir sürdürülebilirlik modülüyle geliştirilecek; öğretmen adayları ve öğrencilerle uygulanarak öğrenme süreçlerine sağladığı katkılar incelenecektir.

Çalışma; farklı öğrenci ihtiyaçlarına yönelik yapay zekâ destekli geri bildirim sistemlerini, sürdürülebilirlik temalarında öğretim etkinliklerinin tasarlanmasını ve yapay zekânın eleştirel ve sorumlu kullanımını destekleyen sınıf uygulamalarını kapsamaktadır. Öğrenme analitiği yöntemlerinden yararlanılarak öğrencilerin eğitim sürecindeki ilerlemelerinin daha görünür hâle getirilmesi amaçlanmaktadır.

Prof. Dr. İbrahim Delen yürütücülüğündeki proje, Boğaziçi Üniversitesi ve İstanbul Teknik Üniversitesinden araştırmacıların katkılarıyla hazırlandı. Proje, 19 Haziran 2026 tarihinde açıklanan sonuçlara göre 2026 yılı ADEP kapsamında destek almaya hak kazanan on beş Boğaziçi Üniversitesi projesinden biri oldu.

İklim için Tasarla: Tasarım Temelli Uygulamalarda Öğrenme ve Kalıcılık Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK), Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı (1001) kapsamında desteklenmektedir. 08/2024 – 08/2027 Devam Ediyor

Proje kapsamında, iklim değişikliği konularına yönelik tasarım temelli sınıf uygulamalarındaki öğrenme ve kalıcılık süreçleri incelenmektedir. Öğrenciler iklim değişikliğiyle ilgili tasarım görevleri üzerinde çalışırken hem edindikleri bilgiler hem de bu bilgilerin zaman içindeki kalıcılığı takip edilmektedir. Çalışmalar, tasarım temelli pedagojik alan bilgisi çerçevesinde yürütülmektedir.

Proje ekibi tarafından, sınıf içi etkinliklerin de yer aldığı İklim Okuryazarlığı Kitabı ve İklim için Tasarla Etkinlikleri yayımlanmıştır. Kitabın editörlüğünü İbrahim Delen üstlenmiştir (Akademisyen Yayınevi, 2024).

Ortaokul Öğrencilerinin Kavramsal Anlama Düzeylerinin, Uzamsal Düşünme ve Modelleme Becerilerinin Desteklenmesi için Artırılmış Gerçeklik Destekli Modelleme (ArMo) Uygulamasının ve Eğitim Modülünün Geliştirilmesi Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK), Kariyer Geliştirme Programı (3501) kapsamında desteklenmiştir. 02/2023 – 02/2025 Tamamlandı

ARMO projesi kapsamında, artırılmış gerçeklik destekli bir modelleme uygulaması ile öğretmenlere yönelik bir eğitim modülü geliştirilmiştir. Araştırmada, artırılmış gerçeklik modelleriyle yürütülen çalışmaların ortaokul öğrencilerinin kavramsal anlama düzeyleri, uzamsal düşünme becerileri ve modelleme becerileri üzerindeki etkileri incelenmiştir.

Tuğba Yüksel’in yürütücülüğündeki proje; Uşak Üniversitesi, Ege Üniversitesi ve İstanbul Teknik Üniversitesinden araştırmacıların katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Öğretmenlerin uygulamayı kendi sınıflarında kullanabilmeleri amacıyla okullarda uygulamalı eğitimler düzenlenmiştir.